แบบเรียน ผลการเรียน ตารางสอบ คลิปการสอน แบบทดสอบ

คลังข้อสอบออนไลน์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสรรพยา จังหวัดชัยนาท
แบบทดสอบวิชา ทร21001 ทักษะการเรียนรู้
1)  กลุ่มเลี้ยงผึ้งโพรงไทย มีผลผลิตเหลือจากการจำหน่ายและต้องการนำน้ำผึ้งมาแปรรูปเป็นสบู่น้ำผึ้ง แต่สมาชิ
  นำสมาชิกกลุ่มไปศึกษาดูงานกรรมวิธีผลิตสบู่
  จัดหาเครื่องมือขนาดเล็กเพื่อเตรียมการผลิตสบู่
  วางแผนการตลาดและกำหนดกลยุทธ์จำหน่ายสบู่
  ติดต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้ศึกษาผลกระทบของการทำสบู่ต่อสิ่งแวดล้อม
   
2)  การจัดทำสารบัญ และจัดเก็บความรู้ประเภทต่างๆ ให้ใช้ได้ง่ายและรวดเร็ว อยู่ในขั้นตอนใดของกระบวนการจัด
  การจัดการความรู้ให้เป็นระบบ
  การสร้างและแสวงหาความรู้
  การแบ่งปันแลกเปลี่ยนเรียนรู้
  การเข้าถึงความรู้
   
3)  ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของการเขียนโครงการวิจัย
  ชื่อโครงการวิจัย
  ข้อเสนอแนะของการวิจัย
  ความเป็นมาและความสำคัญ
  วัตถุประสงค์ของการทำวิจัย
   
4)  ปัญญา ต้องการฟังเพลง ควรเข้าเว็บไซต์ใด
  www.google.com
  www.hotmail.com
  www.youtube.com
  www.facebook.com
   
5)  การเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นการเรียนรู้ในลักษณะใด
  การเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา
  การเรียนรู้อย่างถาวร
  การเรียนรู้ตลอดชีวิต
  การเรียนรู้ชั่วคราว
   
6)  หลังจากกลุ่มขนมไทยได้มีการจัดการความรู้เรื่องพัฒนาบรรจุภัณฑ์แล้ว ควรใช้วิธีใดเหมาะสมที่สุดเผยแพร่ให้
  ติดบอร์ดประกาศ
  ให้สมาชิกบอกต่อกัน
  ทำหนังสือแจ้งสมาชิกทุกคน
  การสนทนาพูดคุยระหว่างสมาชิก
   
7)  วันหนึ่ง อ๊อด สังเกตเห็นมดพากันคาบไข่อพยพจากที่หนึ่งไปยังที่หนึ่ง พอวันรุ่งขึ้นฝนก็ตกทำให้ อ๊อดได้
  1.มดสามารถทำให้ฝนตกได้
  2.ถ้ามดไม่ขนไข่ฝนก็จะไม่ตก
  3.มดจะไข่หรือไม่ก็ตาม ฝนก็ตกอยู่ดี
  4.พฤติกรรมของมดสามารถพยากรณ์อากาศได้
   
8)  ปัญญา ต้องการฟังเพลงจากอินเทอร์เน็ตควร จะเข้าเว็บไซต์ใด
  www.nfe.go.th
  www.hotmail.com
  www.youtube.com
  www.facebook.com
   
9)  หากผู้เรียนต้องการวางแผนการเรียนรู้ด้วยตนเองในวิชาที่ตนเองยังไม่เข้าใจ ควรเริ่มต้น อย่างไรให้เกิดประ
  ตั้งเป้าหมายการเรียนรู้ เลือกสื่อที่เหมาะสม และกำหนดเวลาเรียนรู้ด้วยตนเอง
  เลือกหัวข้อที่ง่ายที่สุดและเรียนเฉพาะที่ตนเองถนัด
  อ่านหนังสือเล่มเดิมซ้ำโดยไม่เปลี่ยนวิธีการ
  รอให้ครูสอนซ้ำก่อนแล้วค่อยวางแผน
   
10)  ข้อใดเป็นการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาอาชีพของกลุ่มจักสาน
  เพิ่มจำนวนการผลิตขึ้นอีก 30 เปอร์เซ็นต์
  รับสมัครสมาชิกกลุ่มเพิ่มเพื่อระดมทุนในการผลิต
  นำเครื่องจักสานที่ผลิตได้ไปจำหน่ายตามงานแสดงสินค้า
  ไปศึกษาดูงานกลุ่มจักสานของจังหวัดอื่น เพื่อนำเทคนิคต่างๆ จากการดูงานมาใช้