แบบเรียน ผลการเรียน ตารางสอบ คลิปการสอน แบบทดสอบ

คลังข้อสอบออนไลน์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสรรพยา จังหวัดชัยนาท
แบบทดสอบวิชา สค31001 สังคมศึกษา
1)  ข้อใดอธิบายความหมายของการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยได้ถูกต้อง
  พระมหากษัตริย์จะทรงอยู่เหนือรัฐธรรมนูญ
  ประชาชนยึดหลักสิทธิเสรีภาพของตนเอง
  ประชาชนสามารถใช้อำนาจทางนิติบัญญัติได้ด้วยตนเอง
  การปกครองของประชาชนโดยประชาชนและเพื่อประชาชน
   
2)  ภูมิศาสตร์กายภาพภาคใดของไทยที่มีลักษณะภูมิประเทศคล้ายคลึงกัน
  ก. ภาคเหนือ-อีสาน
  ข. ภาคตะวันตก-อีสาน
  ค. ภาคตะวันออก- ภาคใต้
  ง. ภาคตะวันตก-ภาคใต้
   
3)  ข้อใดคือลักษณะการปกครองระบอบเผด็จการ
  การปกครองต้องถือเสียงข้างมาก
  ประชาชนมีสิทธิเสรีภาพเท่าเทียมกัน
  รัฐบาลรับฟังปัญหา ความต้องการของประชาชน
  ประชาชนต้องเชื่อฟังคำสั่งของรัฐบาลและผู้นำอย่างเคร่งครัด
   
4)  ในฐานะสมาชิกคนหนึ่งของสังคม ท่านจะมีส่วนแก้ไขปัญหาวิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรป่าไม้ได้ดีที่สุดอย่างไร
  1.ปลูกป่าทดแทน
  2. ป้องกันการเกิดไฟป่า
  3.ผลักดันให้มีการออกกฎหมายอนุรักษ์ป่าชุมชน
  4. ช่วยกันรณรงค์เพื่อสร้างจิตสำนึกให้แก่ประชาชน
   
5)  ข้อใดมีผลกระทบต่อทรัพยากรป่าไม้น้อยที่สุด
  การทำไร่เลื่อนลอย
  การที่สัตว์ป่ากินพืชในป่าเป็นอาหาร
  การทำฝาย และการประกอบอาชีพเผ่าถ่าน
  การเข้าไปเปลี่ยนแปลงพื้นที่เพื่อปลูกพืชเศรษฐกิจ ที่สำคัญ
   
6)  เทือกเขาแดนลาวกั้นพรมแดนระหว่างไทยกับประเทศเพื่อนบ้านคือ
  1.กัมพูชา
  2.ลาว
  3.พม่า
  4.มาเลเซีย
   
7)  ข้อใดไม่ใช่หลักการพัฒนาประเทศที่สำคัญของแผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12
  หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
  สร้างความเป็นธรรมทางสังคม
  คนเป็นศูนย์กลางการพัฒนา
  การพัฒนาที่ยั่งยืน
   
8)  การเรียกชื่อของประเทศไทยใช้หลักเกณฑ์ข้อใด
  1.ชื่อของทิศทางลมที่พัดเข้ามา
  2.ชื่อของทิศที่ตั้ง
  3.ชื่อบุคคลสำคัญในแต่ละท้องถิ่น
  4.ชื่อคนไทยเรียกขานมาแต่ดั้งเดิม
   
9)  ในช่วงเศรษฐกิจตกต่ำ รัฐบาลควรมีมาตรการทางการคลังอย่างไร
  เก็บภาษีเพิ่มขึ้นเพื่อเพิ่มเงินคงคลัง
  รัฐบาลใช้จ่ายมากขึ้นเพื่อกระตุ้นเศรษฐกิจ
  รัฐบาลใช้จ่ายน้อยที่สุดเพื่อประหยัดงบประมาณ
  ลดการกู้ยืมจากต่างประเทศ เพื่อลดภาระการก่อหนี้
   
10)  ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่องค์ประกอบหลักของธรรมาภิบาล
  หลักคุณธรรม
  หลักความคุ้มค่า
  หลักความมั่นคง
  หลักความมีส่วนร่วม