แบบเรียน ผลการเรียน ตารางสอบ คลิปการสอน แบบทดสอบ

คลังข้อสอบออนไลน์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสรรพยา จังหวัดชัยนาท
แบบทดสอบวิชา ทร02010 แผนพัฒนาความคิด(Mind Map)
1)  ข้อใดเป็นข้อดีของการใช้แผนพัฒนาความคิด
  ช่วยให้นักเรียนสนใจเรียนมากขึ้น
  การเรียนที่ยุ่งยากมีหลายขั้นตอน
  นักเรียนรับรู้และเรียนรู้ได้น้อยมาก
  ยืดหยุ่นและปรับเปลี่ยนได้ยากมาก
   
2)  ข้อใดต่อไปนี้เป็นวิธีการเขียน Mind Map
  การวาดภาพสี
  การเขียนแผนผังก้างปลาเท่านั้น
  การทำเรื่องเล็กให้เป็นเรื่องใหญ่
  การแตกความคิดของหัวเรื่องสำคัญแต่ละ เรื่องออกเป็นกิ่ง ๆ หลายกิ่ง
   
3)  ข้อใดเป็นการนำแผนพัฒนาความคิดไปใช้ ไม่ ถูกต้อง
  ใช้นำเสนอข้อมูลสถิติ
  ใช้สรุปหรือสร้างองค์ความรู้
  ใช้วิเคราะห์เนื้อหาหรืองานต่างๆ
  ใช้จัดระบบความคิดและช่วยความจำ
   
4)  Mind Map หมายถึงข้อใด
  แผนที่ความรู้
  แผนที่ความคิด
  แผนผังความรู้
  แผนผังความคิด
   
5)  ข้อใดเรียงขั้นตอนการเขียนแผนที่ความคิด (Mind Map) ได้ถูกต้อง 1. เขียนมโนทัศน์รองไปรอบ ๆ
  1 3 2 4
  2 1 3 4
  4 3 2 1
  1 2 3 4
   
6)  แผนพัฒนาความคิด มีความสำคัญตามข้อใด
  ช่วยทางานให้สำเร็จลุล่วงโดยดี
  ใช้ในการเลือกตัดสินใจที่ถูกต้อง
  ช่วยในการเรียนต่าง ๆ ของมนุษย์
  ใช้เป็นจุดกำเนิด หรือจุดเริ่มต้นในการทำงานต่าง ๆ รวมถึงการจินตนาการ
   
7)  การใช้ Mind Mapping ทำให้พัฒนาด้านใด
  ลงทุน
  งบประมาณ
  การตัดสินใจ
  การบริหารบุคคล
   
8)  ข้อใดไม่ใช่ Key Point ของแผนพัฒนาความคิด
  คิดอย่างเด็ดขาดได้
  วิเคราะห์และโยงเชื่อม
  สื่อสารผู้อื่นได้อย่างชัดเจนและดีขึ้น
  รับผิดชอบและเป็นฝ่ายรุกต่อการเรียนรู้
   
9)  Mind Mapping มีความสำคัญอยู่ที่ ตำแหน่งใด
  ประเด็น
  การใช้ถ้อยคำ
  การแตกแขนง
  การผสมผสานเชื่อมโยง
   
10)  ลักษณะการเขียนแผนที่ความคิด (Mind Map) มีเทคนิคการคิดคือ
  หนึ่งผังความคิดมีหลายหัวข้อใหญ่
  กิ่งก้านที่แตกออกไม่มีความสัมพันธ์
  นำประเด็นใหญ่มาเป็นหลักต่อด้วยประเด็นรอง
  ใช้การนำเสนอด้วยการบรรยายต่อเนื่องอย่างเดียวเท่านั้น